La Universidad de La Frontera, a través de su Vicerrectoría de Pregrado, está acelerando durante 2026 la implementación de su Modelo Educativo como eje central de su quehacer formativo, con acciones relevantes en los ámbitos curricular, pedagógico y de vida universitaria orientadas a fortalecer la formación integral de sus estudiantes.
La vicerrectora de Pregrado, Mg. Emma Bensch Tapia, explicó que “este 2026 estamos enfocados en acelerar la implementación de nuestro Modelo Educativo mediante acciones concretas como la modernización de las carreras, la flexibilización de los formatos de aprendizaje, el fortalecimiento de la empleabilidad a través de certificación de competencias, el impulso a la investigación formativa y una mayor vinculación con las necesidades del territorio”.
“Este trabajo, junto con un acompañamiento más oportuno desde el primer año, busca ofrecer una formación más flexible, integral y conectada con la realidad de nuestras y nuestros estudiantes y su entorno”, agregó la autoridad.
Líneas estratégicas
En este marco, UFRO avanza en la implementación de estas líneas estratégicas, a través de un conjunto de medidas concretas que se despliegan de manera integrada, considerando el diseño curricular, las prácticas docentes y las trayectorias formativas tanto dentro como fuera del aula.
La vicerrectora Bensch detalló que “entre los principales avances se encuentra el desarrollo de un ajuste curricular que permitirá incorporar asignaturas de formación general alineadas a los pilares del Modelo Educativo, junto con el reconocimiento de actividades de vida universitaria como parte del proceso formativo. A esto se suma la ampliación de cursos en formatos e-learning y b-learning, así como la implementación de mecanismos de certificación alternativa de competencias, orientados a fortalecer la empleabilidad de nuestras y nuestros estudiantes”.
Asimismo, se impulsa la investigación formativa, promoviendo que más docentes indaguen sobre sus propias prácticas pedagógicas, junto con el fortalecimiento del vínculo con el entorno, a través de metodologías de aprendizaje situado como el Aprendizaje más Servicio (A+S), en respuesta a las necesidades del territorio.
Estas iniciativas se complementan con un énfasis en el acompañamiento estudiantil desde el primer año, mediante la identificación de brechas de ingreso y el desarrollo de acciones para favorecer la progresión académica.
Finalmente, la Vicerrectoría de Pregrado con ello reafirma el compromiso hacia una formación pertinente, innovadora y centrada en el desarrollo integral de su comunidad estudiantil.
Para más detalles visite el sitio web modelo educativo modeloeducativo.ufro.cl
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Abelardo Silva García
Dirección de Comunicaciones
